CLASE DE FISICA GRADO 10° DEL 16 DE JULIO DEL 2026 TEMA: MECANICA CLASICA EJERCICIOS

 

	ÁREA: FISICA	GRADO: 10°
	DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO	CORREO: matematica. ceqa@gmail.com
	FECHA: DEL 16  DE JULIO DEL 2026	PERIODO: TERCERO
	VALOR: SENTIDO DE PERTENENCIA	FRASE:   “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”

FECHA: DEL  16 DE JULIO DEL 2026

GRADO: 10°

TEMA: MECANICA CLASICA

SUBTEMA: MECANICA CLASICA

LOGRO. Reconoce la mecánica clásica y plantea problemas del movimiento

ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. ¿Qué es la mecánica clásica?. lluvia de ideas

MECANICA CLASICA

EJERCICIOS DE LA MECANICA 

¿Qué es la mecánica clásica?

 Objetivo de aprendizaje:

Comprender los conceptos básicos de la mecánica clásica: movimiento, fuerzas y leyes de Newton, y su aplicación en situaciones de la vida diaria.

 1. ¿Qué es la Mecánica Clásica?

La mecánica clásica es la rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que los afectan. Fue desarrollada principalmente por Isaac Newton en el siglo XVII.

Se divide en tres partes principales:

1. Cinemática: estudia cómo se mueven los objetos (sin importar por qué).

2. Dinámica: estudia por qué se mueven (las causas del movimiento).

3. Estática: estudia los cuerpos en equilibrio (sin moverse o en movimiento constante).

 2. Cinemática: Describiendo el movimiento

Conceptos clave:

1. Posición: lugar donde se encuentra un objeto.

2. Desplazamiento: cambio de posición.

3. Velocidad (v): rapidez con la que cambia de posición.

4. Fórmula: v = d / t

5. Aceleración (a): cambio de velocidad en el tiempo.

6. Fórmula: a = Δv / t

Ejemplo:
Si un carro recorre 100 metros en 5 segundos, ¿cuál es su velocidad?
v = 100 m / 5 s = 20 m/s

 3. Dinámica: ¿Por qué se mueven los cuerpos?

Las 3 Leyes de Newton:

1. Primera Ley (Inercia):
   Un objeto permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si no hay una fuerza externa actuando sobre él.

2. Segunda Ley (Fuerza = masa × aceleración):
   F = m × a
   La fuerza neta aplicada a un objeto es igual a su masa por su aceleración.

3. Tercera Ley (Acción y reacción):
   A toda acción le corresponde una reacción de igual magnitud y dirección opuesta.

Ejemplo:
Si empujas una caja de 10 kg con una fuerza de 30 N, ¿cuál será su aceleración?
a = F / m = 30 N / 10 kg = 3 m/s²

4. Estática: Cuando todo está en equilibrio

Un cuerpo está en equilibrio si:

1. La suma de fuerzas es cero (no se mueve o se mueve a velocidad constante).

2. La suma de momentos (giros) también es cero.

Ejemplo:
Una lámpara colgada del techo no se mueve: la fuerza de gravedad es igual a la fuerza de tensión del cable.

 Actividad práctica en clase:

Materiales: una pelota pequeña, una hoja de papel, un cronómetro.

Instrucciones:

1. Lanza la pelota hacia arriba y cronometra cuánto tarda en subir y bajar.

2. Estima la altura alcanzada con la fórmula:
   h = 1/2 × g × t²
   (Usa g ≈ 9.8 m/s²)

• ¿Qué fuerzas actúan sobre la pelota?

• ¿En qué momento su velocidad es cero?

EJERCICIOS PROPUESTOS:

Ejercicios resueltos de Cinemática 

 Ejercicio 1: Cálculo de velocidad

Enunciado:
Un ciclista recorre 240 metros en 30 segundos. ¿Cuál es su velocidad promedio?

Solución:

Formula=d/t​$$v=\frac{240\text{m}}{30\text{s}}=8\text{m/s}$$

Respuesta: La velocidad del ciclista es 8 m/s.

 Ejercicio 2: Tiempo de recorrido

Enunciado:
Un automóvil viaja a una velocidad constante de 72 km/h. ¿Cuánto tiempo tarda en recorrer 36 km?

Conversión de unidades:

 Ejercicio 3: Aceleración

Enunciado:
Un auto parte del reposo y alcanza una velocidad de 25 m/s en 5 segundos. ¿Cuál es su aceleración?

Para resolver este problema usamos la fórmula de la aceleración:

$a=\frac{v_f-v_i}{t}$

Donde:

• $a$ = aceleración (m/s²)
• $v_f$ = velocidad final
• $v_i$ = velocidad inicial
• $t$= tiempo

Paso 1: Identificar los datos 

Paso 2: Sustituir los datos en la fórmula

$$a=\frac{25-0}{\mathrm{5<span\; face="-apple-system,\; BlinkMacSystemFont,\; "Segoe\; UI",\; Roboto,\; Oxygen-Sans,\; Ubuntu,\; Cantarell,\; "Helvetica\; Neue",\; sans-serif"></span>}}$$

Paso 3: Realizar la resta

$$a=\frac{25}{\mathrm{5<span\; face="-apple-system,\; BlinkMacSystemFont,\; "Segoe\; UI",\; Roboto,\; Oxygen-Sans,\; Ubuntu,\; Cantarell,\; "Helvetica\; Neue",\; sans-serif"></span>}}$$

Paso 4: Dividir

$$a=5{\text{m/s}}^2$$

Respuesta

La aceleración del automóvil es:

$$\boxed{{\displaystyle 5{\text{m/s}}^{\mathrm{2<span\; face="-apple-system,\; BlinkMacSystemFont,\; "Segoe\; UI",\; Roboto,\; Oxygen-Sans,\; Ubuntu,\; Cantarell,\; "Helvetica\; Neue",\; sans-serif"></span>}}}}$$

Interpretación: La velocidad del auto aumenta 5 m/s cada segundo.

 Ejercicio 4: Distancia con aceleración

Enunciado:
Un objeto parte del reposo y acelera uniformemente a razón de 2 m/s² durante 6 segundos. ¿Qué distancia recorre?

 Ejercicio 5: Caída libre

Enunciado:
Una piedra cae desde un puente. Si tarda 3 segundos en llegar al suelo, ¿qué altura tenía el puente?

ACTIVIDAD EN CASA1:

• La mecánica clásica explica cómo y por qué se mueven los cuerpos.

• Las leyes de Newton son fundamentales para entender el movimiento.

• Podemos aplicar estos principios en cosas cotidianas: autos, deportes, caídas, etc.

ACTIVIDAD EN CASA:

DE ACUERDO A LOS CONCEPTOS DADOS HAZ UN ENSAYO

RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

Ejercicio 1: Velocidad promedio

Un atleta recorre una pista de 400 metros en 50 segundos.
Pregunta: ¿Cuál es su velocidad promedio?

Ejercicio 2: Tiempo de recorrido

Un autobús viaja a una velocidad constante de 60 km/h.
Pregunta: ¿Cuánto tiempo tarda en recorrer 90 km?

Ejercicio 3: Aceleración

Un automóvil parte del reposo y alcanza una velocidad de 36 m/s en 6 segundos.
Pregunta: ¿Cuál es su aceleración?

Ejercicio 4: Distancia recorrida con aceleración

Una motocicleta acelera desde el reposo con una aceleración de 3 m/s² durante 4 segundos.
Pregunta: ¿Qué distancia recorre en ese tiempo?

Ejercicio 5: Caída libre

Una pelota se deja caer desde un edificio sin velocidad inicial. Si tarda 2 segundos en llegar al suelo,
Pregunta: ¿Desde qué altura cayó la pelota?
(Usa $g$, ignora el aire)