TALLER DE RECUPERACION 7° DEL 25-29 DE MAYO DEL 2026 TEMA: NUMEROS RACIONALES

 

	ÁREA: MATEMATICA	GRADO: 7°
	DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO	CORREO: matematica. ceqa@gmail.com
	FECHA: DEL 25-29  DE MAYO DEL 2026	PERIODO: SEGUNDO
	VALOR: SENTIDO DE PERTENENCIA	FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALORES, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION"

FECHA: DEL 25-29 DE MAYO DEL 2026

 GRADO: 7°

TEMA: NUMEROS RACIONALES

TALLER DE RECUPERACION GRADO 7° ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO

PRESENTA EL TALLER CON RESPONSABILIDAD DEBES SUSTENTARLO

EN LA FECHA DADA

TEMA: NUMEROS RACIONALES
NOMBRE: __________________________
FECHA: __________________________

INSTRUCCIONES

1. Lee cuidadosamente cada pregunta.

2. Responde explicando el procedimiento utilizado.

3. Justifica tus respuestas con ejemplos o dibujos cuando sea necesario.

Taller

1. Explica con tus palabras:

a) ¿Qué es un número racional?
b) ¿Por qué las fracciones y los decimales hacen parte de los números racionales?

2. Escribe 5 ejemplos de números racionales diferentes y explica cómo sabes que son racionales.

3. Representa en una recta numérica los siguientes números:

$$\frac{1}{2}, \quad -2, \quad \frac{3}{4}, \quad 1.5, \quad -\frac{5}{2}$$

Luego responde:

a) ¿Cuál está más cerca del cero?
b) ¿Cuál es el menor número?

4. Explica el procedimiento para ubicar una fracción en la recta numérica usando el ejemplo:

$$\frac{3}{5}$$

5. Ordena de menor a mayor los siguientes números racionales y explica cómo lo hiciste:

$$-\frac{1}{2}, \quad \frac{2}{3}, \quad -1.2, \quad \frac{5}{4}, \quad 0$$

6. Responde:

a) ¿Qué diferencia existe entre un número racional positivo y uno negativo?
b) ¿Cómo se representan en la recta numérica?

7. Observa los números:

$$\frac{4}{8}, \quad \frac{1}{2}, \quad 0.5$$

a) ¿Representan la misma cantidad?
b) Explica por qué.
c) Ubícalos en la recta numérica.

8. Un estudiante dice que el número:

$$-\frac{3}{4}$$

está a la derecha del cero en la recta numérica.

a) ¿Estás de acuerdo?
b) Explica tu respuesta.

9. Inventa una situación de la vida cotidiana donde se utilicen números racionales y represéntala en una recta numérica.

10. Explica por qué la recta numérica es útil para comparar números racionales.

11. Marca con una X:

Pregunta	Sí	Más o menos	No
¿Reconozco números racionales?
¿Sé representar fracciones en la recta?
¿Puedo comparar números racionales?
¿Entiendo los números negativos?